indicações de livros sobre dislexia

Percy Jackson e o ladrão de raios:

Percy Jackson é uma criança disléxica e que sofre de déficit de atenção, que não tem noticias do pai e sua mãe, Sally Jackson, vive com seu padrasto, Gabe Ugliano. Ele é expulso de todas as escolas em que entra. Após uma excursão ao museu e a um ataque inesperado de sua professora de iniciação á álgebra, ele começa a acreditar em suas aulas de mitologia e percebe a presença dos antigos deuses gregos no mundo atual. Ele, sua mãe e Grover, seu melhor amigo, o qual revela ser um sátiro, começam a ser perseguidos por um dos antigos “mitos” enviados porem Hades, o terrível Minotauro. Grover desmaia, sua mãe é transformada em pó, Percy derrota o Minotauro e se arrasta até seu objetivo - um acampamento de verão - e perde a consciência...


Dislexia:Ultrapassando o preconceito:

JAMES J. BAUER - 1997 - 108 páginas - Visualização

Por meio deste livro você conhecerá a trajetória de um menino enfrentando os preconceitos de seus pais e professores, que não reconhecem em sua incapacidade para a leitura um distúrbio de aprendizagem.                                                     Compreender a dislexia:                                                          FONTE DE PESQUISA: http://www.portoeditora.pt/ficha.asp?ID=34673 Editora: Porto Editora Sinopse Compreender a Dislexia é um livro de referência para educadores, professores, demais profissionais de educação e pais que pretendam inteirar-se da problemática em si e procurem encontrar métodos práticos de ensino no que diz respeito aos padrões de leitura da criança disléxica. Assim, para além de analisar o conceito de dislexia, este livro apresenta a sua evolução histórica, bem como um conjunto de temas que se prendem com metodologias e técnicas de ensino, com a avaliação do desempenho e da evolução do aluno disléxico, com o papel do professor na sala de aula e com o envolvimento parental, tanto em casa como na escola.

Dislexia : características de uma criança com Dislexia

Como identificar um aluno disléxico?

Mesmo com todas as dificuldades que a dislexia pode trazer para a vida escolar de uma criança, é possível contornar o problema.

O mais importante é que os pais – e principalmente os professores – estejam sempre atentos.

O grau da "doença" varia muito e os sinais costumam ser inconstantes.

A seguir algumas das características mais comuns:
A criança é inteligente e criativa – mas tem dificuldades em leitura, escrita e soletração.

Costuma ser rotulado de imaturo ou preguiçoso.

Obtém bons resultados em provas orais, mas não em avaliações escritas.

Tem baixa auto-estima e se sente incapaz.

Tem habilidade em áreas como arte, música, teatro e esporte.

Parece estar sempre sonhando acordado.

É desatento ou hiperativo

Aprende mais facilmente fazendo experimentos, observações e usando recursos visuais.

Visão, leitura e soletração:

Reclama de enjôos, dores de cabeça ou estômago quando lê.

Faz confusões com as letras, números palavras, seqüências e explicações verbais.

Quando lê ou escreve comete erros de repetição, adição ou substituição.

Diz que vê ou sente um movimento inexistente quando lê, escreve ou faz cópia.

Parece ter dificuldades de visão, mas exames de vista não mostram o problema.

Lê repetidas vezes sem entender o texto.

Sua ortografia é inconstante.

Audição e linguagem:

É facilmente distraído por sons.

Tem dificuldades em colocar os pensamentos em palavras. Às vezes pronuncia de forma errada palavras longas.

Escrita e habilidades motoras:

Dificuldades com cópia e escrita. Sua letra muitas vezes é ilegível.

Pode ser ambidestro. Com freqüência confunde direita e esquerda ou acima e abaixo.

Matemática e gerenciamento do tempo:

Tem problemas para dizer a hora, controlar seus horários e ser pontual.

Depende dos dedos ou outros objetos para contar. Muitas vezes sabe a resposta, mas não consegue demonstrá-la no papel.

Faz exercícios de aritmética, mas considera difícil problemas com enunciados.

Tem dificuldade em lidar com dinheiro.

Memória e cognição:

Excelente memória a longo prazo para experiências, lugares e rostos. No entanto têm memória ruim para seqüências e informações que não vivenciou.

Fonte: Dyslexia The Gift www.dyslexia.com

Escrito por Fernanda Maria às 21h41[ (0) Comente ] [ envie esta mensagem ] [ link ]